反課綱學生衝進國教署，終於引起直接衝突。社會民主黨中山北松區立委參選人李晏榕表示，民間早有學者指出，現階段教育部應主動將課綱送立法院審查，立法院除應要求教育部將課綱送審外，申請緊急處分與釋憲也是可行的手段。國、民兩黨在制度內都有循行政或立法途徑進行努力的具體可行選項，可減緩課綱爭議，就看哪一黨能展現未來執政者的高度。
 
社民黨李晏榕表示，從課綱所發生的實質效果，包含涉及學習權、教學自由及出版自由、教師授課時數、大學指考之命題依據等，本身應由法律明確訂定。目前依「高級中學法」及「高級中等教育法」規定，課綱為中央主管機關被授權訂定的「法規命令」，但教育部卻刻意規避該等授權，以職權命令或行政規則的程序訂定或修正課綱，才演變為現在爭議的局面。
 
李晏榕認為，依照「高級中學法」第8條第2項及「高級中等教育法」第43條，課綱乃是授權教育部訂定的「法規命令」。李晏榕建議，既然是法規命令，現階段解決爭議的方式，應照「中央法規標準法」第7條及「立法院職權行使法」第60條，將課綱送立法院後由相關委員會審查，如應「更正或廢止」可具體決議並要求教育部。
 
李晏榕指出，短期內解決爭議的方式，教育部主動將課綱送立法院，不僅自己有台階下，更可讓衝突減緩。對於民進黨而言，作為目前最大的在野黨，不能只告訴人民執政後會改掉微調的課綱，而應該要求執政黨將課綱送立法院審查，在野黨即可在委員會及院會中發揮監督者的角色。若教育部堅持不送立法院，形成院際爭議，民進黨除可申請緊急處分暫緩課綱外，並應向大法官申請釋憲。
 
李晏榕提到，除了朝野應儘快循體制內手段解決課綱爭議外，2016年無論執政的是哪一黨，都應該避免接下來十二年課綱爭議重蹈覆轍，具有強制性的課綱應由立法院制訂規範，朝向法治化處理。最重要的是，教科書是否需要有鉅細靡遺的課綱，要不要保留教科書審定制度等，都需通盤檢討，才是負責任的執政黨面對百年樹人大計該有的態度。